CAMBIO DE DIRECCIÓN DEL BLOG

A partir del curso 2020-21 la dirección del blog será la siguiente:

https://departamentodelatinygriegoiesramoncar.blogspot.com/

MITOLOGÍA

Trabajamos con mitología en Latín y Griego de 1º Bachillerato.

Animales fantásticos


Lidia Suero


 Olga Gómez


 Ejercicios de Mitología

: Gorka Lozano

 Los dioses Olímpicos

  Lidia Suero


  Olga Gómez

  Gorka Lozano

EL MATRIMONIO EN GRECIA

Este fue uno de los trabajos de 1º Bachillerato de Griego, escribir una carta a una amiga contando la boda de una prima griega.
Este fue el resultado de Olga Gómez:

La boda de mi primita

Bueno pues te cuento que este fin de semana he estado en la boda de mi prima de 15 años y que el marido es mayor de edad ,así son las costumbres griegas ,de raras jajaja,mi tío ha sido el que ha organizado todo ,ya que ellos tiene dinero (bastante diría yo,para pagarnos el billete….) mientras que estaba firmando la dote yo estaba con mi prima y sus amigas,ya que la boda duraba tres días y tenía que ser luna llena ,son muy raros lo sé....Mira lo que sí se parece a las bodas de España ,y creo que las del casi todo el mundo es que la novia lleva velo antes de casarse y al enlazar el matrimonio se lo quita como símbolo de despedida de la niñez y de soltera,y ahora viene lo raro el hombre se corta el pelo para ofrecerlo a los dioses y por último mi prima se tuvo que bañar para garantizar su fertilidad ,es decir que no había mantenido relaciones antes del casamiento ,seamos claros jajaja. El día de la boda el banquete nupcial se hizo en casa de mis tíos, después mi prima sería acompañada con cantos hasta su nueva casa que le estarían esperando los padres del novio,”mi futuro primo”al entrar en la casa se quemaba el carro para que mi prima no volviera a casa...y los suegros le echaban en la cabeza dátiles, nueces…”pobre el pelo se le pondría bueno…”Algo curioso es que el novio puede pedir el divorcio sin motivos mucho más fácil que mi prima, para las mujeres suelen ser más complicado y si lo piden tienen que dar el motivo. El adulterio aquí es bastante castigado...por ejemplo el hombre adúltero se le castigaba con una pena mínima o se le metía un rábano por el recto,”el culo de toda la vida jajajajaja”, y a la mujer adúltera se le impone doble pena ,”cómo no la sociedad machista”... la primera que era repudiada de la casa y de la familia , y la segunda no podía salir a ningún lado porque para ellos la mujer adúltera podía corromper a la mujeres que no lo eran y si la ve un hombre puede cogerla, quitarle la ropa y pegarle…”una bestialidad…”y encima si el marido coge al al adúltero en el acto lo mata.En Esparta la mujer adúltera se le consideraba legítimo si es para procrear.

Bueno amiga esta carta tan intensa y extensa es para que sepas las costumbres que tiene aquí mi prima y todo lo que tiene que hacer y cumplir para llevar una vida normal, espero tu respuesta, y ya me contarás que haces tú por allí.

                                                                                  Besosss

TALLER DE ESCRITURA. 1º BACHILLERATO

También los alumnos de 1º Bachillerato me felicitaron.


Lidia Suero



 


 Gorka Lozano

TALLER DE ESCRITURA: HACEMOS UNA TARJETA DE FELICITACIÓN

Aprovechamos la excusa de que era mi cumpleaños para hacer una tarjeta de felicitación en latín. Algunos de 4º ESO se atrevieron también a hacerla en griego. Muchas gracias por esta bonita manera de celebrar un cumpleaños tan diferente.




Muy bonito el vídeo de Patricia Rubio

Irene Ferrero

Aizane Simón

Elena Méndez

María Pérez

Maribel Zahínos

Rubén Sánchez

Pablo de la Cruz


 

Ricardo Vázquez


 

María Silva


También de María Silva


 

David Rangel




Leticia Méndez



Marc Macete


Daniel Vázquez


Andrés Mayordomo


  María Marín

  Ana Mª Vázquez

  Juan Francisco Bancalero


  Juan Luis Hernández


  Marcos Calvo


Mario Moya


  Marina Delgado

GYMKANA DE PUBLICIDAD

Como este año no pudimos hacer la Gymkana en el Mercadona, nos tuvimos que conformar con una virtual que los alumnos hicieron de manera colaborativa a través de una presentación. Aquí están los resultados

GRUPO 1
Formado por:
Aizane Simón
Ana Mª Vázquez
Andrés Mayordomo
Daniel Vázquez




GRUPO 2
Formado por:
David Rangel
Elena Méndez
Irene Ferrero
Juan Francisco Bancalero






GRUPO 3
Formado por:
Juan Luis Hernández
Leticia Méndez
Marc Macete
Marcos Calvo






GRUPO 4
Formado por:
Maribel Zahínos
María Marín
María Pérez
María Silva





GRUPO 5
Formado por:
Marina Delgado
Mario Moya
Pablo de la Cruz
Patricia Rubio





GRUPO 6 ¡¡ VENCEDORES!!
Formado por:
Ricardo Vázquez
Rubén Sánchez
Victoria Hernández

TALLER DE ESCRITURA. DE VITA ET FAMILIA MEA

Taller de escritura realizado por los alumnos de 4º ESO. En una cartulina, papel, ordenador,... debían hacer una pequeña redacción sobre su familia y ellos mismos, acompañado de imágenes.
Aunque en algunos casos su latín no es el de Cicerón, no importaban los errores, sino la intención.
Estos son algunos resultados:

Magnífico el vídeo:

Patricia Rubio

Y el Genially

Victoria Hernández

Aizane Simón

Ana Vázquez

Elena Méndez

Irene Ferrero

Juan Luis Hernández

Maribel Zahínos

Marcos Calvo

María Pérez

David Rangel

Pablo de la Cruz

Daniel Vázquez




Andrés Mayordomo



Ricardo Vázquez




María Silva



Mario Moya




Marina Delgado




Rubén Sánchez


 

Marc Macete

FINAL DEL CURSO 2019-2020. SOIS UNOS VALIENTES

Terminamos el curso más extraño que he vivido a lo largo de mi ya larga carrera profesional. Un curso marcado por la presencia de un virus (veneno en su sentido etimológico) que ha deshecho toda nuestra vida que creíamos ya segura. Desde el 13 de marzo en que salimos casi corriendo del instituto, no hemos vuelto a sentarnos en una de sus aulas con nuestros alumnos. Después de un fin de semana para empezar una enseñanza de otra manera que nunca habíamos probado, el lunes 16 de marzo se instaló en nuestras vidas una comunicación con nuestros alumnos de forma no presencial. Han sido tres meses de un vorágine de novedades, trabajo, esfuerzo, desaliento pero también ilusión por seguir adelante. Hemos preparado contrarreloj nuevos materiales, hemos organizado nuevas vías de comunicación, hemos hecho cursos online por las tardes para adaptarnos a los nuevos métodos de enseñanza, hemos enviado trabajos, hemos corregido. Quizá por suerte no hemos tenido tiempo de asimilar lo que estábamos viviendo. 

Aunque empezamos trabajando con DRIVE y documentos compartidos hasta Semana Santa, pensando que después de vacaciones volveríamos a nuestros pupitres, transcurriendo esos días y viendo que esto no iba a pasar, comenzamos a pensar en otras formas de comunicación en las que pudiéramos estar más en contacto con nuestros alumnos y así el método elegido fueron las videconferencias. Pusimos en marcha en esos días antes de empezar el tercer trimestre grupos de Classroom para todos los alumnos de Latín y Griego para la comunicación escrita, envío y entrega de materiales y ejercicios. Pero pensamos que era necesario que hubiera una comunicación más directa con los alumnos, que nuestras clases no se redujeran a un mera transmisión de datos escritos, de envío y devolución, sino que pudiéramos seguir hablando, explicando, preguntando dudas y para ello establecimos un sistema de videoconferencias a través de MEET dos días a la semana para cada grupo en sus horas de clase. Estoy convencida de que esto fue un gran acierto y que de esta manera nuestros alumnos y yo, como profesora, no nos hemos sentido tan solos.

Y a partir de aquí, una vez establecidos los cauces de comunicación, nos dedicamos horas y horas a la preparación de materiales que se adaptaran más a una enseñanza no presencial, no el simple libro de texto. Para ello hemos necesitado, además del tiempo, sobretodo mucha imaginación. Hemos preparado actividades sobre todo acompañadas de imágenes, mucho más visuales que un simple texto, cuestionarios, presentaciones, sopas de letras, pasatiempos, pasapalabras, ....También hemos desarrollado algunos Talleres, no los que nosotros teníamos planificados o al menos no de forma presencial, pero han sido un nuevo aliciente y un reto para todos nosotros. 

También llevamos a cabo las actividades extraescolares que estaban planeadas, aunque adaptadas a las nuevas circunstancias.

Y ya ha pasado el tiempo y hemos llegado a nuestras vacaciones. Y si algo me ha quedado claro es el esfuerzo titánico de mis alumnos. Prácticamente ninguno se ha quedado atrás. Los 23 alumnos de 4ºESO han estado conectados conmigo, han trabajado y presentado todas sus actividades, han llegado hasta el final. Qué decir de mis tres héroes de 1º Bachillerato, que nunca me fallaron en las clases normales y no lo iban a hacer cuando más nos necesitábamos. Y aunque tengo que decir con pena que de los 6 alumnos de 2º Bachillerato una se me quedó en el camino, los demás han conseguido estar ahí en las dificultades de un curso de este nivel, con una EBAU a la vista y con un dura senda que había que recorrer y a la que han llegado a su meta.

Este artículo es un recuerdo, un elogio y un ¡SOIS UNOS VALIENTES! para todos mis alumnos.

En las siguientes entradas voy a ir dejando constancia de estos talleres y actividades como recuerdo de la pasión, interés, esfuerzo y trabajo que le han dedicado estos valientes. Ya había publicado dos actividades, la visita (virtual) a Mérida y el Día del Libro, también organizados durante el confinamiento. 

Sólo me queda añadir que espero que el curso próximo pueda ser como en nuestra "antigua normalidad", pero por si acaso, me he prometido a mí misma que el primer día de clase voy a enseñar a todos los alumnos a enviar una foto de un ejercicio. De verdad, que no puedo corregir una foto boca abajo o tumbada a la derecha. Hasta eso hemos aprendido.

DÍA DEL LIBRO

También los alumnos de 4º ESO realizaron una actividad el día del libro. Tuvieron que leer un mito, el de Píramo y Tisbe, y buscar unas imágenes que acompañaran la historia. Estos son algunos de los resultados:

Ricardo Vázquez Aizane Simón Juan Francisco Bancalero David Rangel Elena Méndez Irene Ferrero Juan Luis Hernández Leticia Méndez Marc Macete Marcos Calvo Maribel Zahínos María Pérez María Silva Marina Delgado Patricia Rubio Rubén Sánchez Victoria Hernández

DÍA DEL LIBRO

Con motivo de la celebración del Día del Libro, desde nuestro confinamiento hemos querido celebrarlo con la lectura de un mito, el de Píramo y Tisbe. Los alumnos de 4ª ESO han hecho una lectura incorporando imágenes al texto proporcionado de este mito.

Los alumnos de 1ª Bachillerato han adaptado el mito a un formato de cómic cuyos resultados han sido muy llamativos como podemos ver a continuación.

Trabajo realizado por Lidia Suero, de 1º Bachillerato de Latín y Griego






Trabajo realizado por Olga Gómez, de 1º Bachillerato de Latín y Griego

VISITA (VIRTUAL) A MÉRIDA

Este año nuestro Festival de Teatro en Mérida ha tenido que ser suspendido. Si hace unos meses nos hubieran dicho lo que iba a pasar, probablemente no nos lo hubiéramos creído y hubiéramos pensado más en una película de ficción que en la propia realidad. Pero sí, suspendido el Festival y toda nuestra vida normal diaria por confinamiento en nuestras casas, por un virus que ha entrado sin creérnoslo pero para hacer demasiado daño y no sólo por nuestro día a día, esa vida que nos parecía tan normal que no apreciábamos y que en estos momentos echamos tanto de menos. En estos tiempos de miedo, incertidumbre y desamparo especialmente de nuestros alumnos que se han visto solos académicamente de un momento a otro sin darles tiempo a pensar, a algunos ni siquiera a coger las cosas del instituto, se nos ocurrió que una manera de olvidarnos un rato de lo que estaba pasando y de ese trabajo estresante y aislado, muchas veces improvisado, que estaban sufriendo los alumnos y también los profesores, era mantener las actividades de nuestra excursión aunque fuera de manera virtual a lo largo del horario de la mañana tal y como las hubiéramos llevado a cabo en Mérida. Así que nos pusimos manos a la obra para adaptar las dos visitas previstas complementarias a la asistencia a la representación teatral: la visita al Museo de Arte Romano y la visita a algunos monumentos romanos de Emerita Augusta. 

Cogimos nuestro autobús a las 8,30 y a las 9,30 llegamos al Museo. Allí los alumnos buscaron y conocieron algunas de las piezas más destacadas que se conservan en este lugar. 

Conocieron a Ceres, diosa de la agricultura, que da lugar a la leyenda de las estaciones del año, siempre tan celebrada con la llegada de la primavera y que este año ha entrado de puntillas 

Pudieron ver distintas formas de enterramientos

Aprendieron algo sobre la iluminación romana:

Y contemplaron grandes mosaicos que, aunque ahora están colgados en las paredes del Museo, adornaban los suelos de las casas romanas

Después de nuestro merecido desayuno, empezó la Gymkana, prueba competitiva en grupos de 10 alumnos, para descubrir con unas pistas, una serie de monumentos de la Mérida romana. De esta manera pudieron visitar, entre otros lugares, el teatro, el anfiteatro, el circo, los acueductos y puentes, la casa del Mitreo y los columbarios. Las dos profesoras fuimos coordinando a los grupos, recibiendo las fotos y mandando las pistas. De esta manera los alumnos estuvieron en contacto entre ellos y con el nerviosismo y trabajo de la competición estamos seguras de que durante ese tiempo olvidaron lo que nos rodea. 

Y después vuelta a nuestras casas, cada uno a la suya, sin salir pero con el buen recuerdo de nuestro viaje y de nuestra escapada. 

Aquí queda el recuerdo de nuestros alumnos con las fotos. Aunque son muchas, se merecen estar todos aquí para no olvidarnos que seguimos unidos luchando. 

Esto está hecho, campeones. Todos juntos veceremos y pronto podremos vernos de nuevo.
Ahora ya sabes: DOMI MANE, QUÉDATE EN CASA

Margarita Sousa, profesora de Filosofía
Nuria López, profesora de Latín y Griego